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Medidas sanitarias
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Considerations for Schools: CDC
CDC: Centers for Disease Control and Prevention
A medida que algunas comunidades en los Estados Unidos abren escuelas K-12, CDC ofrecen una variedad de consideraciones sobre las formas en que las escuelas pueden ayudar a proteger a los estudiantes, maestros, administradores y personal y retrasar la propagación de COVID-19.
COVID-19: Consejos para mantener a los niños sanos
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)
Los datos actuales parecen indicar que los niños con COVID-19 podrían tener solo síntomas leves. Aún se desconoce si algunos niños pudieran estar en mayor riesgo de enfermarse gravemente como, por ejemplo, los niños con afecciones subyacentes o necesidades especiales de atención médica. Hay más que aprender sobre cómo el COVID-19 afecta a los niños.
Lo que necesitas saber acerca del lavado de manos
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)
Protégete y protege a los demás lavándote las manos con agua y jabón. Los microbios pueden llegar a tus manos y a los objetos que tocas a lo largo del día. Si tienes las manos sucias, es mejor lavártelas con agua y jabón para eliminar cualquier microbio y sustancias químicas que puedan tener.
El distanciamiento social
Centers for Disease Control and Prevention (CDC)
Todos tenemos un papel que cumplir para reducir y desacelerar la transmisión del COVID-19. El distanciamiento social es una forma de hacerlo. Esto significa evitar los lugares con mucha gente y mantenerse a una distancia de los demás cuando sea posible.
UNICEF y la Fundación Cántaro Azul, en colaboración con la Secretaría de Educación Pública y la Comisión Nacional del agua, creamos "Salud en tus Manos", una iniciativa cuyo objetivo es brindar a las comunidades escolares de educación básica diversas herramientas que les permitan generar y fortalecer prácticas de higiene y autocuidado, así como proporcionarles comunicación de riesgo en la prevención de la COVID-19.
Cápsulas informativas Salud en tus Manos
UNICEF
Frenemos los contagios por #COVID19
UNICEF